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让书香弥漫另一片蓝天,让快乐伴随每一个孩子成长

作者:装备处来源:点击数: 更新时间:2017年05月25日

        5月22日,洋心民工子弟学校的孩子们沉浸在节日的欢乐中。为了启迪学生的智慧,引导学生在快乐的情绪中读童话写童话,发展他们的想象力和创造力,学校举办了“相约五彩童话,放飞想象翅膀”为主题的校园童话艺术节。在舞台上,孩子们穿上童话中的服装,画上彩妆,展演丰富多彩的童话故事,形象地体验童话故事的美妙。该校为了营造书香校园,培养学生的阅读兴趣,经常性地开展诵读比赛、讲故事比赛、课外知识竞赛等相关的阅读活动。该校程小娇校长说,多阅读是保证孩子健康成长的重要途径。
        我县目前共有7所外来人员子女学校,学生数有3000多人。县教育局非常重视外来人员子女学校的书香校园建设工作,每年都投入专项资金扶持各校开展图书馆室的硬件建设。下拨各校每年每生人均两册图书,还把公办学校远远超标准的图书拿出来补充进去,充实了民工子弟学校图书馆的图书总量;做到校校有开放式图书室,班班有图书角;各校图书生均拥有量和阅读量均超市标省标;启力学校和梅溪学校还配设了专职图书管理员。
        要让学生爱上阅读,教师必须自己先爱上阅读。所以,我们十分注重培养民工子弟学校教师的阅读习惯。根据民工子弟学校教师大多非师范专业毕业的特点,为了提高教师的文学素养,我们鼓励学校定期开展教师阅读沙龙、四季诗歌朗诵赛等活动调动教师的阅读兴趣。有些学校还明确规定;每个教师每周必须达到一定的阅读量。教科研中心针对民工子弟学校教师的特点,利用周末和暑假多次组织教师培训,聘请了宁波教育学院原院长白晓燕和浙江省特级教师方利民老师、浙江图书馆副馆长刘晓清等专家进行讲座,阐述阅读的重要性。
        孩子良好的阅读习惯的养成也离不了家庭环境的熏陶,而外来人员子女学校的家长往往持读课外书无用论,不支持孩子课外阅读。所以,各校通过各种途径帮助家长提高认识,为孩子养成阅读习惯保驾护航。除了督促孩子读书,倡导家长自己也要适当看书,并与孩子一起举行亲子阅读,学校还评选“阅读好家长”,营造爱读书的家庭氛围。学校图书不仅向学生开放,还向家长开放,向社会开放。“通过这一类活动,家长逐步走出轻阅读重成绩的误区。
        各校积极开展了丰富多彩的读书活动激发学生阅读的积极性,让学生体会到课外阅读的乐趣。如三伟民工子弟学校,将每年4月12日作为该校“校园读书节”的启动日,举行“点燃读书激情,承续传统文化”读书活动启动仪式,使其积极地投身到构建“书香校园”的活动中。通过“诵读赛”、“故事赛”、“阅读摘记赛”、“征文赛”,让孩子们享受阅读带来的快乐和好处。这些举措营造了书香校园的良好氛围,在阅读中潜移默化地提升了孩子的人文素养,为孩子们在实现人生梦想的道路上提供无穷的精神力量。